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]]>Réunions d’information, en présentiel au Ce.F, sans inscription et ouvertes à tous :
- Mardi 10 mars 2026 à 17h
- Mardi 21 avril 2026 à 17h
- Mardi 19 mai 2026 à 17h
- Mardi 02 juin 2026 à 17h
Si vous souhaitez faire la formation d’Aide Soignant par le biais de l’Apprentissage parcours ASSP, Cliquez ici
Le métier
En tant que professionnel de santé, l’aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d’une responsabilité partagée »( Arrêté du 10 juin 2021 modifié).
La Formation
La formation est régie par l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant
La formation complète dure 44 semaines (de début septembre à fin juillet) ; soit 1 540 heures de formation.
Elle comporte :
- 770 heures de formation théorique (22 semaines)
- 770 heures de formation pratique (22 semaines de stage)
Elle est dispensée, de manière continue ou discontinue, sur une période maximale de deux ans. Pour les élèves bénéficiant d’un contrat d’apprentissage, la période ne pourra excéder 18 mois.
Formation théorique
L’enseignement théorique et pratique comprend dix modules de formation :
Formation pratique (stages)
La formation en milieu professionnel comprend quatre périodes de stages : trois stages de cinq semaines et un stage de sept semaines.
Au cours de ces stages, l’élève réalise au moins une expérience de travail de nuit et une expérience de travail le week-end.
Équivalences de compétences et allégements de formation
Art.14. – Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’arrêté du 7 avril 2020 modifié susvisé, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allégements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :
- Le diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture ;
- Le diplôme d’assistant de régulation médicale ;
- Le diplôme D’État d’ambulancier ;
- Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT) ;
- Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) ;
- Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles ;
- Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles ;
- Le titre professionnel d’agent de service médico-social.
Les pièces à fournir
Objectifs
A l’issue de la formation en tant qu’aide-soignant(e) vous serez capable d’accompagner les personnes dans les activités de la vie quotidienne, d’adapter vos soins et d’établir une communication personnalisée.
Vous contribuez à leur bien-être et à leur faire recouvrer, dans la mesure du possible, leur autonomie.
Vous travaillerez le plus souvent dans une équipe pluri-professionnelle, en milieu hospitalier ou extra hospitalier, et réaliserez les transmissions en lien avec les prises en soins.
En tant qu’aide-soignant, vous participez, dans la mesure de vos compétences et dans le cadre de votre formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objectifs de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité.
L’accès à la formation
Formation régie par Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant
Sélection régie par Arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d’admission à la formation conduisant au diplôme D’État d’Aide-Soignant
Pré-inscription en ligne : dès le jeudi 06 novembre 2025
Clôture des pré-inscriptions : 10 juin 2026
Entretien de sélection : examen de dossier + entretien de motivation courant juin 2026
Résultats d’admission : 06 juillet 2026 à 14h
Rentrée : Août 2026
Durée de la formation : du 27/08/2026 au 22/07/2027
Niveau d’étude à la sortie : diplôme d’État de niveau 4
Référent handicap
Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
Poursuite d’études
S’il est bachelier, un aide-soignant peut poursuivre sa formation et préparer le DE d’infirmier accessible sur dossier via la plateforme Parcoursup.
S’il n’est pas titulaire du bac mais qu’il a 3 années d’exercice professionnel, il peut passer des épreuves de sélection spécifiques pour intégrer la formation conduisant à ce Diplôme d’État.
Il peut aussi accéder aux métiers d’Auxiliaire de puériculture, d’Accompagnant Éducatif et Social et d’ambulancier en étant dispensé de certains enseignements.
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]]>Réunions d’information, en présentiel au Ce.F, sans inscription et ouvertes à tous :
- Mardi 10 mars 2026 à 17h
- Mardi 21 avril 2026 à 17h
- Mardi 19 mai 2026 à 17h
- Mardi 02 juin 2026 à 17h
Le métier
En tant que professionnel de santé, l’aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d’une responsabilité partagée »( Arrêté du 10 juin 2021 modifié).
La Formation en apprentissage
Pour la partie contractuelle, prendre contact avec le CFA-ADAPSSA de Bergerac :
Se former en étant rémunéré, c’est possible par le contrat d’apprentissage.
La formation est intégralement prise en charge par l’entreprise d’accueil.
Le statut de salarié, permet d’avoir accès à : la gratuité des frais de formation, une mutuelle, des congés payés, un comité d’entreprise, certaines prise en charge : permis de conduire, frais concernant les tenues…
L’alternance centre de formation et entreprise permet d’accroitre les compétences professionnelles attendues par le métier.
Le suivi par l’équipe pédagogique et le CFA permet un accompagnement de qualité jusqu’à l’obtention d’une qualification reconnue : diplôme d’État d’Aide-Soignant reconnu de niveau 4 (Bac).
Première solide expérience professionnelle qui mène vers un tremplin pour l’emploi dès l’obtention du diplôme.
Durée de l’apprentissage
La durée de la formation par la voie de l’apprentissage est de 11 mois pour la rentrée du 27 août 2026.
Un planning de la durée de formation et des alternances entre le centre de formation et l’employeur est établi.
Lieu de l’apprentissage
Secteur public ou privé
Rythme de la formation
Afin de s’adapter aux employeurs, le rythme sera :
Calendrier communiqué ultérieurement
Le contenu de la formation en apprentissage
La formation est régie par l’Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant modifié par l’Arrêté du 28 décembre 2023.
La formation en apprentissage pour un parcours bac ASSP dure environs 11 mois (de fin août 2025 à juillet 2026); correspondant à 721 heures de formation +35 heures accompagnement pédagogique individualisé soit 756 heures de formation.
Un planning de la durée de formation et des alternances entre le centre de formation et l’employeur est établi. Cette durée sera adaptée au cursus de l’apprenant le diplôme bac ASSP permettant les dispenses et allégements.
Formation théorique
L’enseignement théorique et pratique comprend les modules de formation ci-après :
Formation pratique
Les stages seront définis avec l’apprenant par la direction de l’IFAS.
Un calendrier personnalisé sera établi.
Objectifs
A l’issue de la formation en tant qu’aide-soignant(e) vous serez capable d’accompagner les personnes dans les activités de la vie quotidienne, d’adapter vos soins et d’établir une communication personnalisée.
Vous contribuez à leur bien-être et à leur faire recouvrer, dans la mesure du possible, leur autonomie.
Vous travaillerez le plus souvent dans une équipe pluri-professionnelle, en milieu hospitalier ou extra hospitalier, et réaliserez les transmissions en lien avec les prises en soins.
En tant qu’aide-soignant, vous participez, dans la mesure de vos compétences et dans le cadre de votre formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objectifs de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité.
L’accès à la formation
Formation régie par Arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme D’État d’aide-soignant
Sélection régie par Arrêté du 7 avril 2020 relatif aux modalités d’admission à la formation conduisant au diplôme D’État d’Aide-Soignant
L’accès à la formation ne sera possible que sur présentation d’un contrat d’apprentissage impérativement.
Inscription en ligne : dates communiquées ultérieurement
Admission : admission directe sous couvert d’un entretien avec le Directeur de l’IFAS
Rentrée : août 2026
Durée de la formation : du 27/08/2026 au 22/07/2027
Niveau d’étude à la sortie : diplôme d’État de niveau 4
Modalités d’entrée en formation
(Selon Art. nouveau de l’Arrêté du 10 juin 2021)
Étude de dossier – Pièces à fournir :
Référent handicap
Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
Poursuite d’études
S’il est bachelier, un aide-soignant peut poursuivre sa formation et préparer le DE d’infirmier accessible sur dossier via la plateforme Parcoursup.
S’il n’est pas titulaire du bac mais qu’il a 3 années d’exercice professionnel, il peut passer des épreuves de sélection spécifiques pour intégrer la formation conduisant à ce Diplôme d’État.
Il peut aussi accéder aux métiers d’Auxiliaire de puériculture, d’Accompagnant Éducatif et Social et d’ambulancier en étant dispensé de certains enseignements.
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]]>Pré-inscriptions session 2025/2027 clôturées
Le métier
L’encadrant et responsable d’unité d’intervention sociale peut être amené à travailler dans une ou plusieurs unités d’intervention sociale. Dans ses fonctions, il dispose d’autonomie, d’initiative et de responsabilités, dont le degré varie selon sa position hiérarchique dans la structure et le niveau de délégation. Il fait partie de l’équipe de direction…/… (Il) développe et apporte une expertise technique qui repose sur la connaissance des publics, des politiques publiques, des secteurs d’intervention, des modes d’intervention, du territoire et de l’intervention sociale.
La formation
La formation a été réformée au 1er septembre 2022.
La formation s’étend sur 24 mois pour un volume horaire global de 820 heures :
- 400 heures de formation théorique,
- 420 heures de formation pratique.
La situation des candidats ayant obtenu une bonne note à la sélection et souhaitant bénéficier des allègements sera étudiée par la commission pédagogique qui statuera sur les allègements proposés de manière individuelle.
La formation théorique s’organise autour de quatre domaines de formation :
DF1 : Piloter l’activité d’une unité d‘intervention sociale (150 heures)
DF2 : Manager et gérer les ressources humaines d’une unité d’intervention sociale (100 heures)
DF3 : Gérer les volets administratif, logistique et budgétaire d’une unité d’intervention sociale (60 heures)
DF4 : Contribuer au projet d’établissement ou de service (90 heures)
Objectifs
A l’issue de la formation et après obtention du diplôme, vous serez en capacité de :
- Mettre en œuvre et évaluer l’activité d’une unité d’intervention sociale
- Gérer le partenariat et le travail en réseau d’une unité d’intervention sociale
- Encadrer une équipe pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle d’une unité d’intervention sociale
- Assurer le suivi de la gestion des ressources humaines d’une unité d’intervention sociale
- Effectuer le suivi de la gestion administrative et de la gestion logistique d’une unité d’intervention sociale
- Gérer le budget d’une unité d’intervention sociale
- Concourir à l’élaboration et à l’évaluation du projet d’établissement ou de service
- Participer à la mise en œuvre du projet d’établissement ou de service
La sélection – Entrée en formation Session 2025/2027
Ouverture des pré-inscriptions : prolongation jusqu’au 18/05/2025
Épreuve d’admissibilité : dossier de candidature (téléchargeable sur le site) à compléter et à déposer « en ligne » lors de la pré-inscription
Recevabilité des dossiers de candidature : le 20/05/2025 et le 03/06/2025
Épreuve d’admission (oral) : le 05/06/2025 (et/ou 19/06/2025)
Résultat : 30/06/2025
Rentrée : octobre 2025
Calendrier de formation session 2025/2027
Référent handicap
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
Poursuite d’études
Dès l’obtention de votre diplôme, vous pouvez vous présenter à la sélection pour les formations CAFDES ou DEIS. Vous pouvez aussi contacter les Universités pour vous renseigner sur les conditions requises pour intégrer un Master professionnel.
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]]>Le métier
L’éducateur spécialisé est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion
L’éducateur spécialisé intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise l’instauration d’une relation à l’autre en adoptant une démarche réflexive sur ses pratiques professionnelles. Il s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes.
La formation
- Formation théorique : 1450 heures
- Formation pratique est de 2100 heures
Elle est composée de quatre domaines de formation (DF):
- DF 1 : La relation éducative spécialisée (500 heures),
- DF 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé, (400 heures)
- DF 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle (300 heures),
- DF 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (250 heures).
Cette formation est accessible par le biais de l’apprentissage
Il vous est vivement conseillé de rechercher un employeur bien en amont de la période de sélection. Plus tôt vous aurez pris contact avec le ou les établissements souhaités, plus vous aurez de chance de concrétiser votre contrat d’apprentissage, et donc d’intégrer la formation.
Objectifs
A l’issue de la formation et après obtention du diplôme, vous serez en capacité de :
- De mettre en œuvre une relation éducative spécialisée
- De concevoir et de conduire des projets éducatifs spécialisés
- De vous impliquer dans la communication professionnelle
- De connaître, de participer à et de mettre en œuvre les dynamiques inter-institutionnelles, les partenariats et les réseaux.
La Formation en apprentissage
Page employeur.e.s : https://cfa-adapssa.fr/employeur
Page apprenti.e.s : https://cfa-adapssa.fr/apprenties
Inscription
Entrée en formation Session 2026/2029 :
- Vous êtes lycéens, apprentis, étudiants en réorientation, demandeurs d’emploi :
- Vous êtes salariés et vous bénéficiez d’une prise en charge financière totale :
- L’Entrée en formation par la Validation des Acquis Professionnels (VAP) : vous avez une expérience professionnelle de plusieurs années dans le secteur social, mais n’avez pas validé un diplôme de niveau bac. Vous pouvez être éligible à la Validation des Acquis Professionnels, qui vous permettrait de vous présenter à la sélection ES.
– Pré-inscription en ligne : du 19 janvier 2026 au 01 avril 2026
– Épreuve d’admission (oral) : 25 avril et 30 avril 2026
– Résultat : 02 juin 2026
– Rentrée : septembre 2026
Référent handicap
Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
Poursuite d’études
Dès l’obtention de votre diplôme, vous pouvez vous présenter à la sélection pour les formations CAFERUIS. Vous pouvez aussi contacter les Universités pour vous renseigner sur les conditions requises pour intégrer une Licence 2 ou 3 ou un Master professionnel.
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]]>Réunion d’information au Ce.F, ouverte à tous et sans inscription :
- Vendredi 27 février 2026 de 14h à 16h
Métier
Le moniteur éducateur participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels ils travaillent aient les moyens d’être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.
Formation
Le cycle de formation s’étale sur deux années scolaires. Il comprend :
- 950 heures de formation théorique au centre et réparties en 28 regroupements de 35 heures.
- 30 semaines (1050 heures) de formation pratique se déroulant sous la forme de deux stages, d’une durée minimale de 8 semaines.
L’enseignement théorique :
Il est composé de trois blocs de compétences (BC) :
- BLOC 1 : Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours (420h)
- BLOC 2 : Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive (380h)
- BLOC 3 : S’inscrire dans un travail d’équipe et partenarial pour assurer la continuité des accompagnements dans une logique de parcours (150 h)
Objectifs
A l’issue de la formation et après obtention du diplôme, vous serez en capacité de :
- De réaliser un accompagnement social et éducatif spécialisé
- De participer à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé
- De travailler dans une équipe pluri-professionnelle
- De vous repérer et vous impliquer dans les dynamiques inter-institutionnelles.
La Formation en apprentissage
Page employeur.e.s : https://cfa-adapssa.fr/employeur
Page apprenti.e.s : https://cfa-adapssa.fr/apprenties
La Sélection – Entrée en formation Session 2026/2028
Cette formation n’est pas soumise au processus PARCOURSUP
– Pré-inscription en ligne : jusqu’au 29/04/2026
– Épreuve d’admissibilité : sur dossier
– Épreuve d’admission : Oraux les 30 mai et 06 juin 2026
– Résultat : 30 juin 2026
– Rentrée : septembre 2026
Référent handicap
Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
Poursuite d’études
Dès l’obtention de votre diplôme, vous pouvez vous présenter à la sélection pour les formations : Éducateur Spécialisé, Éducateur Jeunes Enfants, Assistant de Service Social, BTS Économie Sociale et Familiale, Éducateur Technique Social ou Technicien de l’Intervention Sociale et Familiale (dispenses possibles sur cette formation). Vous pouvez aussi contacter les Universités pour vous renseigner sur les conditions requises pour intégrer une Licence 1.
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]]>Pré inscription, session 2026, ouverte jusqu’au 11 juin 2026
Réunions d’information au Ce.F, ouvertes à tous, sans inscription, en présentiel :
- Vendredi 06 février 2026 à 10h
- Mercredi 11 mars 2026 à 10h
- Jeudi 23 avril 2026 à 14h
- Mardi 26 mai 2026 à 14h
Le métier
L’accompagnant éducatif et social réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie, ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrice de son projet de vie.
En lien avec l’entourage de la personne, il l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.
Il veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle.
Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement.
La formation
La formation comporte :
- Formation théorique : 546 heures de formation théorique au centre plus 21 heures d’AFGSU
- formation pratique : 24 semaines (840 heures) de formation pratique se déroulant en deux stages couvrant les cinq domaines de formation.
La formation est organisée autour de 5 domaines de formation :
- DF 1 : Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne (112h)
- DF 2 : Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité (91h)
- DF 3 : Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne (105h)
- DF 4 : Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention (147h)
- DF 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne (91h)
- 21h sont consacrées à la formation aux gestes et soins d’urgences de niveau 2
Cette formation est accessible par le biais de l’apprentissage
Objectifs
A l’issue de la formation et après obtention du diplôme, vous serez en capacité de :
- Vous positionner comme professionnel dans le champ de l’action sociale
- Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité
- Coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés
- Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne»
La Formation en apprentissage
Page apprenti.e.s : https://cfa-adapssa.fr/apprenties
Page employeur.e.s : https://cfa-adapssa.fr/employeur
L’accès à la formation
Le Centre de Formation organise des épreuves de sélection en vue de l’admission des candidats en formation d’Accompagnant Éducatif et Social.
Pré-inscriptions ouvertes : du 28 octobre 2025 au jeudi 11 juin 2026
Épreuve de sélection d’admission (oral) : courant juin 2026
Résultat : 1er juillet 2026
Entrée en formation : lundi 05 octobre 2026 à 13h30
Calendrier prévisionnel 2026/2027 :
Référent handicap
Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
Poursuite d’études
Dès l’obtention de votre diplôme, vous pouvez vous présenter à la sélection pour les formations : Technicien de l’Intervention Social et Familial, Moniteur Éducateur ou Assistant Familial. Si vous travaillez dans le secteur gérontologique, vous pouvez aussi faire une formation Assistant de Soins en Gérontologie.
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]]>IFSI Bagatelle / John-Bost Bergerac
28 Bd Albert Claveille – 24100 BERGERAC
Secrétariat : 06.19.48.95.67
Email : ifsi.bergerac@mspb.com
Internet : https://mspb.com/offre-de-formation/la-formation-au-metier-dinfirmiere/
- Secrétariat IFSI Bergerac – ifsi.bergerac@mspb.com
- Directrice IFSI : Cécile BARTHOLOME – c.bartholome@mspb.com
- Coordinatrice pédagogique : Marion LAURENT – m.laurent@mspb.com
- Référente handicap : Isabelle MONPONTET – i.monpontet@mspb.com
Modalités d’admission pour intégrer l’IFSI de Bergerac (3 voies possibles) :
1. La voie de la formation professionnelle continue (FPC) :
Vous êtes en activité (salarié ou à la recherche d’un emploi) et vous justifiez d’au moins 3 ans de cotisations à un régime de protection sociale à la date de l’inscription aux épreuves de sélection :
INSCRIVEZ-VOUS AU CONCOURS VIA LA FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE (FPC):
2. La voie de la formation initiale :
Vous êtes en terminale et aurez 17 ans au plus tard le 31 décembre de l’année d’entrée en formation ;
Ou
Vous êtes déjà étudiant et vous souhaitez vous réorienter vers les études en soins infirmiers ;
Ou
Vous souhaitez reprendre des études et vous possédez au minimum un BAC :
INSCRIVEZ-VOUS SUR PARCOURSUP :
Calendrier-Parcoursup 2026
3. Accès en 2ème année de formation en Soins Infirmiers dans le cadre d’un parcours spécifique :
Eligibilité :
- Exercer la fonction d’aide-soignant à temps plein depuis au moins 3 ans sur la période des 5 dernières années à la date de la sélection.
- Avoir réussi la sélection par la voie de la Formation Professionnelle continue.
- Se porter volontaire et avoir été retenu par son employeur pour suivre ce dispositif.
- Avoir validé le parcours spécifique de formation de 3 mois (fait en partenariat par l’IFSI de LIBOURNE)
Pour plus de renseignements concernant ce dispositif, veuillez prendre contact avec l’IFSI de Libourne à : secretariat.ifsi@ch-libourne.fr
Le métier
L’infirmier réalise des soins destinés à maintenir ou restaurer la santé de la personne malade. Il surveille l’état de santé des patients et coordonne les soins pendant leur hospitalisation et lors de leur sortie. Il agit, soit à son initiative, soit selon les prescriptions du médecin : entretiens avec le patient et sa famille, éducation thérapeutique, préparation et distribution de médicaments, soins de nature technique (pansements, prélèvements, prise de tension, injections…).
Il participe à la rédaction et la mise à jour du dossier du malade, ainsi qu’à l’information et à l’accompagnement du patient et de son entourage.
Il travaille en étroite relation avec le corps médical et encadre parfois une équipe d’aides-soignants. Il transmet par écrit ou par oral les informations relatives aux patients pour garantir le suivi des malades, dans les meilleures conditions.
L’infirmier peut être amené à travailler la nuit, le week-end et les jours fériés.
Le métier d’infirmier s’exerce aussi à l’hôpital, en clinique ou en ville. Le métier d’infirmier est extrêmement varié : l’infirmier peut être amené à travailler de façon plutôt « solitaire » (infirmier à domicile) ou en équipe (infirmier en service hospitalier). Il peut exercer un métier très technique (service de réanimation), ou très relationnel (service de psychiatrie). Il peut prendre en charge des patients au long cours, avec lesquels il noue des relations très proches (patients âgés, patients dialysés par exemple). Il peut aussi s’il le souhaite s’inscrire dans la « réserve sanitaire » : il est alors appelé à intervenir sur des zones touchées par des catastrophes pour apporter les premiers soins.
Pour accéder à la profession d’infirmier, il faut obtenir le diplôme D’État d’infirmier. Il se prépare en 3 ans dans un Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI).
La formation est désormais reconnue au grade de licence, dans le cursus licence master doctorat (LMD). Ainsi, depuis 2012, les étudiants en soins infirmiers sont diplômés d’État au grade de licence universitaire. Cette reconnaissance universitaire donne la possibilité aux infirmiers de poursuivre leur cursus vers un master puis éventuellement un doctorat.
Plusieurs spécialisations permettent à l’infirmier d’évoluer dans sa profession et de découvrir d’autres missions, notamment au sein des hôpitaux : infirmier-anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, infirmier puériculteur … et depuis 2018, il peut se former à la pratique avancée.
Après quelques années de pratique et une formation de cadre de santé, il peut évoluer vers des fonctions d’encadrement de service ou de formateur en institut de formation. Après 2 ans passés en milieu hospitalier, l’infirmier peut également exercer dans le secteur libéral.
Enfin, un infirmier peut être salarié, dans un hôpital, une clinique, mais aussi dans des centres de santé, des entreprises, des écoles, des associations humanitaires …
Référent handicap
Référent handicap : pour toute personne en formation au CeF, un référent handicap est à votre disposition pour étudier votre situation et élaborer avec vous votre suivi de formation (possibilité d’adaptations techniques et pédagogiques, aménagements pour les épreuves de certification…) : Isabelle MONPONTET i.monpontet@mspb.com
Charte Régionale d’engagement…lire
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]]>Pré-inscriptions à la session 2025 clôturées
Réunion d’information ouverte à tous en présentiel au Ce.F (possibilité de visio Zoom) :
- Lundi 26 mai de 16h30 à 17h30 (connexion Zoom : ID de réunion 839 737 7993 et code secret 683479)
- Mardi 17 juin de 14 heures à 15 heures (connexion Zoom : ID de réunion 839 737 7993 et code secret 683479)
Le métier
La fonction d’assistant de soins en gérontologie consiste en une assistance dans les actes de la vie quotidienne des personnes fragilisées par la maladie d’Alzheimer et de leur entourage. Les activités réalisées visent la stimulation sociale et cognitive des capacités restantes.
Dans ce cadre, l’assistant de soins en gérontologie contribue à l’évaluation des besoins, à la surveillance, à la prévention des complications et au soutien de personnes âgées présentant des déficiences sensorielles, physiques ou psychiques ou des troubles du comportement, et de leurs aidants. Il contribue ainsi à restaurer ou préserver leur autonomie et à maintenir ou restaurer l’image d’eux-mêmes.
En mobilisant les connaissances disponibles, il réalise les soins d’hygiène et de confort adaptés, il accompagne et aide les personnes dans les actes essentiels de la vie, participe à l’organisation de la vie quotidienne et à la réhabilitation et la stimulation des capacités, établit une relation d’empathie, attentive et sécurisante pour limiter les troubles du comportement et prévenir les complications et rompre l’isolement.
Il contribue à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet individualisé de soins de réhabilitation et d’accompagnement
La formation comporte :
- La durée de la formation Assistant de soins en gérontologie est de 140 heures auxquelles se rajoute un stage de 150 heures uniquement pour les candidats demandeurs d’emploi.
- Pour la session 2025, la formation est planifiée entre le mercredi 03 septembre et le vendredi 19 décembre 2025 par regroupement de 2 à 3 jours hors congés scolaires zone A
- Les horaires sont de 8 heures 30 à 12 heures et de 13 heures 30 à 17 heures.
- Pour les candidats demandeurs d’emploi, un stage de 175 heures est à réaliser en alternance durant la période de formation dans une structure ou service accueillant des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées.
Elle est composée de cinq domaines de formation (DF) :
- DF 1 : Concourir à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet individualisé dans le respect de la personne,
- DF 2 : Aider et soutenir les personnes dans les actes de la vie quotidienne en tenant compte de leurs besoins et de leur degré d’autonomie,
- DF 3 : Mettre en place des activités de stimulation sociale et cognitive en lien notamment avec les psychomotriciens, ergothérapeutes ou psychologues,
- DF 4 : Comprendre et interpréter les principaux paramètres liés à l’état de santé,
- DF 5 : Réaliser des soins quotidiens en utilisant les techniques appropriées.
L’accès à la formation
Les candidats à la formation doivent se pré-inscrire en ligne sur notre site www.cef-bergerac.org durant la période d’ouverture aux pré-inscriptions. L’inscription est confirmée lorsque toutes les pièces demandées ont été fournies. La formation est accessible aux personnes en situation de handicap. L’accès et l’aménagement des bâtiments sont conformes aux règles d’hygiène et de sécurité, et adaptés à l’accueil des personnes porteuses de handicap et à mobilité réduite.
Prérequis
Être titulaire du diplôme d’aide-soignant (DEAS), d’aide médico-psychologique (DEAMP), d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS) ou d’accompagnant éducatif et social (DEAES) spécialité “Accompagnement de la vie à domicile” ou “Accompagnement de la vie en structure collective”.
Être en situation d’exercice effectif auprès de personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer ou de maladies apparentées.
Référent handicap
Apprenant (hors apprentissage) en situation de handicap :
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
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]]>Pour la session 2025-2026, les inscriptions sont clôturées
Réunion d’information ouverte à tous en présentiel au Ce.F (possibilité de visio zoom) :
- Jeudi 26 juin 2025 de 14h à 15h30,
- Lundi 08 septembre 2025 de 14h à 15h30
- Lundi 06 octobre 2025 de 14h à 15h30 (lien ZOOM https://johnbost-fr.zoom.us/j/8397377993?pwd=ZDBlOWhqcmZLcWhBZWVSQzQrR2JBdz09&omn=82943744486 – ID de réunion: 839 737 7993 – Code secret: 683479)
Métier
Le(la) surveillant(e) de nuit est un(e) professionnel(lle) intervenant(e) dans les secteurs social, médico-social et sanitaire. Quel que soit le public accompagné, sa mission est d’assurer une “veille active” quant à la sécurité des personnes accompagnées, et de garantir les conditions de leur repos, dans le respect des modalités de leur accompagnement et de la continuité jour/nuit. Membre de l’équipe pluriprofessionnelle, le(la) surveillant(e) de nuit effectue sa mission en lien avec l’équipe éducative et/ou soignante.
Ces personnes assurent une fonction de toute première importance dans les établissements d’accueil et de soins aux personnes handicapées ou en difficultés psychologiques et sociales. La formation de ces personnels contribue à la qualité de l’accueil des usagers de ces établissements et à la construction de leur identité professionnelle.
Le Ce.F propose à ces professionnels et aux établissements qui les emploient la formation validée et agréée par la CPNE-FP de la branche professionnelle sanitaire, sociale et médico-sociale.
La formation :
La durée est de 231 heures ou 245 heures (selon les résultats du positionnement) auxquelles se rajoute un stage de 210 heures pour les salarié(e)s hors secteurs sanitaire, social et médico-social et les demandeurs d’emploi.
Objectifs :
Le(la) surveillant de nuit doit être en capacité de :
– assurer la sécurité des personnes et des biens au sein d’établissements d’hébergement collectif, en habitat inclusif, ou au domicile des personnes accompagnées et intervenir dans la prévention et la gestion des incidents ou accidents dans la limite de ses responsabilités.
– assurer l’accompagnement des personnes, prévenir et gérer les situations problématiques selon les procédures en vigueur dans son établissement/service.
– se positionner comme professionnel de l’action sociale/médico-sociale et à ce titre participer à l’équipe pluri-professionnelle.
– assurer les transmissions permettant de garantir la continuité de l’accompagnement et s’appuyer pour cela sur les outils de communication des ESSMS.
– repérer et gérer en autonomie les incidences de la nuit sur les personnes accompagnées, le fonctionnement de l’organisation, sa mission et sa santé.
Domaine de formation 1 : Sécurité des personnes et des biens
Domaine de formation 2 : Accompagnement des personnes
Domaine de formation 3 : Participation à l’équipe pluri-professionnelle
Domaine de formation 4 : Spécificités du travail de nuit en établissement social, médico-social et sanitaire
Référent handicap
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
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]]>Pour la session 2025-2026, les inscriptions sont clôturées
Réunion d’information ouverte à tous en présentiel au Ce.F (possibilité de visio zoom) :
- Jeudi 26 juin 2025 de 14h à 15h30
- Lundi 08 septembre 2025 de 14h à 15h30
- Lundi 06 octobre 2025 de 14h à 15h30 (lien ZOOM https://johnbost-fr.zoom.us/j/8397377993?pwd=ZDBlOWhqcmZLcWhBZWVSQzQrR2JBdz09&omn=82943744486 – ID de réunion: 839 737 7993 – Code secret: 683479)
Le Métier :
Le maître de maison assume dans une structure d’hébergement, une unité de vie ou en logement autonome, une fonction polyvalente dans l’organisation quotidienne du cadre de vie: entretien des locaux, cuisine, lingerie, tâches ménagères, tâches de gestion simples.
Sa mission s’effectue en lien avec l’équipe éducative. Il(elle) accompagne la personne dans les actes de la vie quotidienne. Il(elle) vise l’apprentissage et le maintien de son autonomie au travers des actes du quotidien.
Ces personnes assurent une fonction de toute première importance dans les lieux de vie et les établissements d’accueil et de soins aux personnes handicapées ou en difficultés psychologiques et sociales.
La formation de ces personnels contribue à la qualité de l’accueil des usagers de ces établissements et à la construction de leur identité professionnelle. Le Ce.F propose à ces professionnels et aux établissements qui les emploient la formation validée et agréée par la CPNE-FP de la branche professionnelle sanitaire, sociale et médico-sociale.
La Formation :
La durée est de 231 heures ou 245 heures (selon les résultats du positionnement) auxquelles se rajoute un stage de 210 heures pour les salarié(e)s hors secteurs sanitaire, social et médico-social et les demandeurs d’emploi.
Objectifs :
Le(la) maître(sse) de maison doit être en capacité de :
– contribuer à l’adaptation, à la qualité et à la sécurité du cadre de vie en tenant compte du projet de la personne, du projet d’établissement/de service.
– assurer l’accompagnement des personnes, intervenir dans les actes essentiels de la vie quotidienne, prévenir et gérer les situations problématiques selon les procédures en vigueur dans son établissement /service.
– se positionner comme professionnel(elle) de l’action sociale/médico-sociale et à ce titre participer à l’équipe pluri- professionnelle.
– assurer les transmissions permettant de garantir la continuité de l’accompagnement et s’appuyer pour cela sur les outils de communication des ESSMS.
Domaine de formation 1 : Adaptation, qualité, sécurité du cadre de vie
Domaine de formation 2 : Accompagnement des personnes.
Domaine de formation 3 : Participation à l’équipe pluridisciplinaire
Référent handicap
Plusieurs dispositifs sont mis en place pour aider les personnes adultes en situation de handicap dans leur vie quotidienne (logement, travail, transport, formation…).
Pour en bénéficier, le handicap doit avoir été diagnostiqué par un professionnel de santé (généraliste, psychiatre…).
Si vous rencontrez des difficultés liées à votre handicap pour suivre votre parcours de formation, vous pouvez rencontrer, sur Rdv, le référent handicap du Ce.F, muni du document justifiant de votre qualité de bénéficiaire de l’obligation d’emploi des travailleurs handicapés : RQTH, accusé dépôt, ou attestation de l’engagement de la personne en situation de handicap pour aller vers la RQTH ;
Pour solliciter un Rdv avec le référent handicap :
cef.referenthandicap@johnbost.fr
Si vous êtes apprenti(e), contactez le référent handicap du CFA.
Charte Régionale d’engagement…lire
The post Maître de Maison en secteur social et médico-social – MM appeared first on CeF Bergerac.
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